1. Nota Sains Tingkatan 4
2. Nota Sains Tingkatan 5
3. Jawapan Modul Kemahiran Proses Sains Tingkatan 5
PANITIA BIOLOGI
1. NOTA BIOLOGY TINGKATAN 4
2. NOTA BIOLOGI TINGKATAN 5
TEKNIK MENJAWAB KERTAS 3 SPM BIOLOGI
Berikut disenaraikan beberapa tips untuk
menjawab soalan kertas 3 (Soalan 1 dan 2):
1. Baca semua soalan dengan teliti kerana kebanyakkan jawapan boleh didapati daripada soalan.
2. Gariskan semua kata kunci terutamanya berkenaan pembolehubah (variables) dan tujuan eksperimen (biasanya dimulakan dengan ayat; .....to study.....)
3. Manipulated variable merujuk kepada sesuatu perkara yang diubah-ubah ataupun yang dikaji dalam eksperimen; Responding variablemerujuk kepada hasil atau dapatan daripada eksperimen danConstant/Fix variable merujuk kepada perkara yang ditetapkan atau tidak
berubah sepanjang eksperimen dijalankan.
4. Bagi soalan 1:
1. Baca semua soalan dengan teliti kerana kebanyakkan jawapan boleh didapati daripada soalan.
2. Gariskan semua kata kunci terutamanya berkenaan pembolehubah (variables) dan tujuan eksperimen (biasanya dimulakan dengan ayat; .....to study.....)
3. Manipulated variable merujuk kepada sesuatu perkara yang diubah-ubah ataupun yang dikaji dalam eksperimen; Responding variablemerujuk kepada hasil atau dapatan daripada eksperimen danConstant/Fix variable merujuk kepada perkara yang ditetapkan atau tidak
berubah sepanjang eksperimen dijalankan.
4. Bagi soalan 1:
- OBSERVATIONS boleh didapati daripada apa yang telah tertulis di dalam Jadual
sahaja. Jangan
menjawab apa yang tiada daripada jadual.
- INFERENS merupakan penjelasan atau sebab kepada
pemerhatian (observation). Jangan ulangi ayat pemerhatian(observation)
kerana biasanya jawapan inferens tidak boleh didapati daripada jadual
sahaja. Anda kena berfikir...
- VARIABLES biasanya boleh didapati terus daripada
soalan. Yang
penting baca soalan dengan teliti. Bagi soalan ini, jadual bagi
pembolehubah telah disediakan dengan ruangan di sebelah kiri adalah
untuk nama Variable (manipulated, responding
dan constant/fix) dan ruangan di sebelah kananadalah untuk method to handle the variable.
- Jangan lupa kata kunci (key word) untuk
menjawab ruanganmethod/how to handle the
variable. INGAT !!! Key word untukmethod/how to handle MV adalah use different..... atau replace with......
- Key word bagi method/how to handle RV adalah measure and record ...............by using ...(mesti ada apparatus)... ataupuncalculate and record .........by using
......(mesti tulisformula)....
- Key word bagi method/how to handle
CV adalah Fix the amount/volume/concentration/type/mass of...... ATAU Use the same amount/volume/concentration/type/mass of......
- HIPOTESIS adalah perkaitan (RELATIONSHIP) antaraManipulated variable dengan Responding variable.
Struktur ayat tidak menjadi masalah yang besar asalkan dalam hipotesis
mengandungi kedua-dua pembolehubah tersebut dan perhubungan antara
keduanya. Ada 2 cara yang
mudah untukmenulis hipotesis.
- Pertama secara
perbandingan (comparison) dan tidak perlu menggunakan ayat; The
higher.....the higher........atau The higher.........the
lower...........Contohnya, The lime juice contains higher vitamin C compared to watermelon
juice ATAUThe peanut has more energy than white
bread.
- Kedua adalah seperti yang biasa digunakan.
Contohnya, The higher the light
intensity, the higher the rate of photosynthesisATAU The higher the
humidity, the lower the rate of transpiration.
- JADUAL hendaklah
diberi perhatian yang sewajarnya. Jangan hilangkan markah anda hanya
kerana anda tidak tahu bagaimana hendak membuat jadual. Kesemua aspek telah diberikan dalam
soalan, yang penting bina jadual
mengikut aspek tersebut dan jangan lupa menggunakan pembaris apabila anda
membina jadual.
- GRAF juga
harus diberi perhatian yang serius! Cuba bezakan antara ayat...draw a graph, draw a bar chart and draw a histogram.
Kerana ramai yang masih tidak boleh membezakan antara ketiga-tiga bentuk
graf tersebut.
- Draw a graph maksudnya, plotkan titik dan sambungkan kesemua titik tersebut.
INGAT! Antara titik-titik sahaja, TAK semestinya melalui paksi-x atau
paksi-y.
- Draw a bar chart maksudnya, lukis 2 atau lebih bar secara berasingan. JANGAN rapatkan bar-bar
tersebut.
- Draw a histogram maksudnya, lukis 2 atau lebih bar secara rapat-rapat. JANGAN jarakannya.
- PENERANGAN KEPADA HUBUNGAN (explain the relationship),
jawapannya adalah berdasarkan graf yang telah dilukis sebelumnya. JANGAN LUPA untuk
memberi penerangan/sebab kepada jawapan anda ATAUPUN tulis semula
hipotesis anda dan beri penerangan/sebab kepada hipotesis anda itu.
- MENDEFINISI SECARA OPERASI (operatinal defination/deduce),
seharusnya anda memberi maksudsesuatu perkara itu berdasarkan hasil eksperimen pada permulaan soalan 1 dan apa
juga yang berkaitan dengannya. Jangan berikan jawapan berdasarkan teori
yang anda pelajari di dalam kelas, kerana ia boleh mengurangkan markah
anda.
- Perkara yang mesti ada adalah (i) WHAT, (ii)
WHERE/HOW AND (iii) FACTORS.
- Contohnya, The rate of photosynthesis is shown by the number
of bubbles produce by Hydrilla sp in sodium hydrogen carbonate and
affected/influenced by the light intensity.
- Kalau susah sangat, tulis sahaja apa yang anda
lihat dalam Jadual pada permulaan soalan + apa yang anda tulis dalam
pembinaan jadual (atau pengiraan) + inferens.
- Soalan yang berikutnya biasanya berkaitan dengan RAMALAN(prediction).
Dalam soalan ini anda digalakkan menjawab berdasarkan situasi yang
diberikan dan kaitannya dengan soalan yang sedia ada. Cuba jawab soalan
ini dengan berhati-hati dan jangan lupa berikan penerangan kepada ramalan
anda.
- Akhir sekali untuk soalan 1, adalah soalan berkaitan denganPENGELASAN. Kelaskan bahan-bahan atau alat radas atau apa jua yang ditanya dengan teliti dan berhati-hati. Lihat kembali pada seluruh soalan 1 dan cubalah ingat kembali apa yang anda telah pelajari di dalam kelas.
5. Bagi soalan 2:
- Biasanya dalam soalan kedua, calon mesti menjawab soalan berdasarkan 9 kriteria yang telah ditetapkan dalam soalan seperti berikut:
- PROBLEM STATEMENT
- HYPOTHESIS
- VARIABLES
- LIST OF APPARATUS AND MATERIALS
- PROCEDURE OR METHOD
- PRESENTATION OF DATA
- PROBLEM STATEMENT - Mesti dalam bentuk soalan (question form). Mulakan dengan ayat tanya (wh sentence. Contohnya, What / Where / When / Does / How). Jangan lupa untuk meletakkan tanda soal (question mark, ?) di akhir ayat.
- HYPOTHESIS - Boleh menghubungkait antara Manipulated variable dan Responding
variable.
- VARIABLES - Mesti dapat menyatakan ketiga-tiga pembolehubah dengan betul.
- MATERIALS AND APPARATUS - Senaraikan kesemua bahan dan radas yang
diperlukan dalam eksperimen. Tulis di bawah satu tajuk yang sama iaitu 'Materials and apparatus'.
Jangan ditulis secara berasingan.
- PROCEDURE / METHOD - Tulis semua kaedah / cara kerja eksperimen
berdasarkan kriteria berikut:
K1 (Explain how you set up the apparatus and
materials)
K2 (State how you handle the FIX VARIABLE)
K3 (State how you handle the RESPONDING VARIABLE - SAME AS TECHNIQUE)
K4 (State how you handle the MANIPULATED VARIABLE)
K5 (Precautionary step OR write Repeat the whole experiments to get the average reading and record the data)
K2 (State how you handle the FIX VARIABLE)
K3 (State how you handle the RESPONDING VARIABLE - SAME AS TECHNIQUE)
K4 (State how you handle the MANIPULATED VARIABLE)
K5 (Precautionary step OR write Repeat the whole experiments to get the average reading and record the data)
- PRESENTATION OF DATA - Gunakan jadual yang mempunyai tajuk dan unit (jika ada). Ruangan keputusan eksperimen tidak perlu diisi..
MEASURING
AND USING NUMBERS (3 marks)
Record the reading of thermometer, stopwatch, measuring tools, ruler etc. from the given diagram.
OBSERVATION (3 marks)
State two observations….
Write down what can be observed only. Do not do the analysis, comparison or conclusion. Make sure your answer is specific.
Eg.
At pH 9 the time taken for lime water to turn cloudy is 27 minutes.
At pH 7 the time taken for lime water to turn cloudy is 1 minute.
Record the reading of thermometer, stopwatch, measuring tools, ruler etc. from the given diagram.
OBSERVATION (3 marks)
State two observations….
Write down what can be observed only. Do not do the analysis, comparison or conclusion. Make sure your answer is specific.
Eg.
At pH 9 the time taken for lime water to turn cloudy is 27 minutes.
At pH 7 the time taken for lime water to turn cloudy is 1 minute.
INFERENCE
(3 marks)
State one inference which corresponds to each observation.
Eg.
In alkaline condition yeast activity decreases thus less carbon dioxide is released.
In neutral condition yeast activity increases compare to other conditions thus more carbon dioxide is released.
State one inference which corresponds to each observation.
Eg.
In alkaline condition yeast activity decreases thus less carbon dioxide is released.
In neutral condition yeast activity increases compare to other conditions thus more carbon dioxide is released.
VARIABLES
(3 marks)
Normally the MV and the RV can be found in the aim of the experiment.
State the 3 variables and the method to handle the variables.
(MUST USE VERB and state the INSTRUMENT used)
MANIPULATED - Use/….
RESPONDING - Eg: Count and record the growth of thePleurococcus sp. in the graph paper. (SPM 2008)
CONTROLLED - Use the same…/ Maintain …/Fix
Normally the MV and the RV can be found in the aim of the experiment.
State the 3 variables and the method to handle the variables.
(MUST USE VERB and state the INSTRUMENT used)
MANIPULATED - Use/….
RESPONDING - Eg: Count and record the growth of thePleurococcus sp. in the graph paper. (SPM 2008)
CONTROLLED - Use the same…/ Maintain …/Fix
HYPHOTHESIS
(3 marks)
Able to state the hypothesis correctly based on the following criteria:
State thel manipulated variable
State thel responding variable
l Relate the manipulated variable and the responding variable + explanation
Eg :
When the Pleurococcus sp. faces east, it receives more sunlight therefore the total surface area covered increases. (SPM 2008)
Able to state the hypothesis correctly based on the following criteria:
State thel manipulated variable
State thel responding variable
l Relate the manipulated variable and the responding variable + explanation
Eg :
When the Pleurococcus sp. faces east, it receives more sunlight therefore the total surface area covered increases. (SPM 2008)
PRESENTATION
OF DATA (3 marks)
Able to construct a table and fill a table with all columns labelled with correct unit.
Able to construct a table and fill a table with all columns labelled with correct unit.
RELATIONSHIP
(3 marks)
Eg:
Eg:
As the light
intensity increases, the population ofPleurococcus sp. also
increases because photosynthesis occurs more. (SPM 2008)
DEFINE
OPERATIONALLY ( 3 marks)
Answer must based on the result of the experiment not from the theory. (Refer the figure/table)
Eg:
Population distribution is the total surface area covered by thePleurococcus sp. within 10 X10 cm at different light intensity. (SPM 2008)
Answer must based on the result of the experiment not from the theory. (Refer the figure/table)
Eg:
Population distribution is the total surface area covered by thePleurococcus sp. within 10 X10 cm at different light intensity. (SPM 2008)
PREDICTING
(3 marks)
Predict the outcome using a relevant statement. Plus explanation.
Predict the outcome using a relevant statement. Plus explanation.
CLASSIFYING
(3 marks)
Students must complete the given table according to the title. If the table is not provided, construct the table according to the classification given. Include all answers.
Students must complete the given table according to the title. If the table is not provided, construct the table according to the classification given. Include all answers.
QUESTION 2 (17 marks)
AIM/OBJECTIVES (No mark, just a tick)
Write down as in the question.
PROBLEM STATEMENT (3 marks)
Must be in a question form. (Modify the aim)
HYPOTHESIS (3 marks)
Able to state the hypothesis correctly based on the following criteria:
State the manipulated variablel
State the responding variablel
Relate the manipulated variable and the responding variablel
VARIABLES (No mark, just 3 ticks)
Write down all the 3 variables (one for each variable)
TECHNIQUE (1 mark)
In a complete sentence, write down what is observed or measured (include the instrument used). State the specific name of the technique where applicable.
Eg:
Measure and record the volume of fruit juices needed to change the blue DCPIP to colourless using a syringe.
Measure and record the initial and final temperature of the water in the boiling tube using a thermometer.
MATERIALS AND APPARATUS (3 marks)
List down at least 3 materials and 3 apparatuses.
PROCEDURE / METHOD (3 marks)
Write down each step clearly and systematically.
i) Set up of materials and apparatus
ii) Operating the manipulated variable
iii) Operating the responding variable
iv) Operating the fixed variable
v) Precautions
PRESENTATION OF DATA (1 mark)
Construct the table with the correct titles and units (results/data – no need) .
CONCLUSION (No mark, just a tick)
Repeat or modify the hypothesis sentence.
Experiment
: 14 marks
Planning
: 3 marks
Total :
17 marks
